Начните вводить часть условия (например, могут ли, чему равен или найти):
§ 19. Ферменты
- 1 Какие вещества называют ферментами?
- 2 Каков механизм действия ферментов?
- 3 Сравните «работу» ферментов с действием неорганических катализаторов. В чем их особенности?
- 4 Почему при повышении температуры до 42 °С ферменты перестают «работать»? Что с ними при этом происходит?
- 5 Вспомните из курса биологии известные вам пищеварительные ферменты и расскажите об их «работе».
- 6 На основании информации таблицы 7, приведенной в параграфе, подготовьте сообщение об использовании ферментов на производстве.
- 7 Попросите у учителя полоску индикаторной бумаги и исследуйте значения pH слюны и мочи. В случае обнаружения отклонений от нормы немедленно обратитесь к врачу.
- 8 Проделайте дома такой опыт. Попробуйте поджечь в ложечке кусочек сахара. У вас ничего не получится: сахар будет плавиться, дымить, обугливаться, но не загорится. Если же на кусочек сахара поместить немного свежего сигаретного пепла (не вздумайте курить
Комментарии