Начните вводить часть условия (например, могут ли, чему равен или найти):
§14. Функция у = 3√x, ее свойства и график
- 14.1. Вычислите:
- 14.2. Вынесите множитель за знак радикала:
- 14.3. Вынесите множитель за знак радикала:
- 14.4. Вынесите множитель за знак радикала:
- 14.5. Вынесите множитель за знак радикала:
- 14.6. Внесите множитель под знак радикала:
- 14.7. Внесите множитель под знак радикала:
- 14.8. Упростите выражение:
- 14.9. Освободитесь от иррациональности в знаменателе дроби:
- 14.10. Освободитесь от иррациональности в знаменателе дроби:
- 14.11. Выполните указанные действия:
- 14.12. Выполните указанные действия:
- 14.13. Решите уравнение:
- 14.14. Принадлежит ли графику функции у = 3√х точка:
- 14.15. Постройте график функции и найдите промежутки знакопостоянства:
- 14.16. Найдите наименьшее и наибольшее значения функции у = 3√х на заданном промежутке: а) [1; 8]; б) (-8; 0]; в) [-27; 64]; г) [0,125; +∞).
- 14.17. Решите графически уравнение: а) 3√х = 10 - x; б) 3√х = |x|.
- 14.18. Исследуйте функцию на четность:
- 14.19. Постройте и прочитайте график функции:
- 14.20. Определите число решений системы уравнений:
- 14.21. Постройте и прочитайте график функции:
- 14.22. Решите уравнение f(x) = р, если:
- 14.23. Решите уравнение:
- 14.24. Решите неравенство:
- 14.25. Постройте и прочитайте график функции
- 14.26. Постройте график функции у = f(x), где [] При каком значении параметра р уравнение f(x) = р имеет: а) два корня; б) три корня; в) четыре корня; г) не имеет корней?
- 14.27. Постройте график уравнения:
- 14.28. Решите графически систему неравенств:
Комментарии