Начните вводить часть условия (например, могут ли, чему равен или найти):
§ 24 Соли
- 1 Дайте определение понятия «соли», исходя из состава этих соединений. Для какой группы солей это определение справедливо?
- 2 По каким признакам классифицируют соли? Что общего и различного между основными и кислыми солями?
- 3 Запишите уравнения всех возможных реакций, с помощью которых можно получить сульфат железа (II). Для реакций обмена составьте ионные уравнения.
- 4 Какое значение имеет превращение кислых солей в средние (например, гидрокарбонатов кальция и магния в карбонаты) в жизни человека?
- 5 Запишите уравнения реакций, с помощью которых можно осуществить следующие превращения:
- 6 Вычислите массу бакпульвера (аммонийного разрыхлителя теста), который потребуется для получения 1334 мл газов (н.у.).
- 7 Приведите примеры литературных произведений, в текстах которых описаны химические превращения карбоната кальция.
- 8 Подготовьте сообщения: «Значение соды в народном хозяйстве и история производства соды»; «Применение хлорида натрия в быту и промышленности»; «Соли в медицине».
- 9 Назовите все сказы П. Бажова, в которых немало страниц отведено малахиту.
Комментарии