Начните вводить часть условия (например, могут ли, чему равен или найти):
Глава 7. Биологически активные соединения. § 32. Лекарства
- 1. Расскажите об «историческом пути» лекарственных средств. Назовите людей, оказавших наибольшее влияние на становление лекарственной медицины.
- 2. Что такое галеновые препараты? Как получали их в старину? Как получают сейчас? Приведите примеры галеновых препаратов из вашей домашней аптечки.
- 3. Объясните термины «наркоз», «анестезия», «алкалоид». Что значит купировать приступ болезни?
- 4. К какому классу органических веществ может быть отнесен нитроглицерин? Запишите уравнение гидролиза нитроглицерина и уравнение получения его из глицерина.
- 5. Составьте уравнения возможных реакций салициловой кислоты с раствором гидроксида натрия.
- 6. Составьте уравнение реакции хлороформа с хлором на свету. Каков механизм этой реакции?
- 7. Объясните термины «иммунитет», «вакцина», «антибиоз», «антибиотики», «абстинентный синдром», «анальгетики».
- 8. Составьте уравнение гидролиза салола. Укажите и объясните условия проведения этой реакции.
- 9. В чем отличие химиотерапии от фармакотерапии? Подтвердите свой ответ примерами.
- 10. На какие группы делят антибиотики по их противомикробному действию?
- 11. На чем основано лечебное действие антибиотиков? Каковы возможные побочные эффекты неграмотного применения этих препаратов?
- 12. Какие известные вам гормоны используют в качестве лечебных препаратов? С какой целью?
- 13. В чем заключается принципиальная разница действия наркотических и ненаркотических анальгетиков?
- 14. Перечислите факторы, влияющие на лечебное действие лекарств. В чем причины этого влияния?
- 15. В чем смысл деления антибиотиков на основные и резервные?
- 16. Прочтите рассказ М. Булгакова «Морфий». Каково ваше мнение о судьбе его главного героя?
Комментарии